Pon Piano estate 26 - 27
Descrizione
Il progetto intende ampliare e sostenere l’offerta formativa con azioni specifiche volte a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità, rispettando quanto già previsto nel Ptof del nostro Istituto. I contenuti e gli obiettivi dei moduli sono strettamente legati a quelli curricolari, ma le attività proposte saranno tutte impostate secondo il metodo della ricerca, del problem solving, del lavoro cooperativo. L'assunto è che se vogliamo far sviluppare competenze (ossia la capacità di usare conoscenze e abilità nei vari contesti esistenziali), dobbiamo coinvolgere gli studenti in attività di ricerca e co-costruzione delle conoscenze, negoziazione di significati, compiti autentici. il progetto si compone di 8 moduli:
- LINGUA MADRE - PREPARAZIONE PRIMA PROVA D'ESAME
Il corso di preparazione alla prima prova dell'Esame di Stato mira a far padroneggiare agli studenti la lingua italiana e potenziare le loro capacità logico-argomentative e critiche. Gli obiettivi formativi si concentrano sullo sviluppo di tecniche di scrittura strutturate per affrontare le tre tipologie di tracce ministeriali.
Gli obiettivi chiave del percorso includono:
- Analisi del Testo (Tipologia A): Saper contestualizzare brani letterari, individuare figure retoriche e commentare criticamente.
- Testo Argomentativo (Tipologia B): Sviluppare tesi coerenti, sostenere le proprie affermazioni con dati e confutare eventuali antitesi.
- Tema di Attualità (Tipologia C): Esprimere opinioni personali supportate da una solida conoscenza dei fatti storici, sociali ed economici.
- Gestione del Tempo e Metodo: Esercitarsi nella stesura di scalette, nella rilettura e nella revisione del testo per garantire coerenza logica e grammaticale.
- MATEMATICA, SCIENZE E TECNOLOGIA - PREPARAZIONE SECONDA PROVA D'ESAME (SCIENTIFICO)
L'obiettivo principale del corso di preparazione alla seconda prova dell'Esame di Stato al Liceo Scientifico è colmare le lacune teoriche e sviluppare la padronanza logico-operativa. Il corso allena a risolvere problemi complessi e quesiti strutturati, ottimizzando i tempi di esecuzione e la gestione dell'ansia.
Gli obiettivi specifici si articolano in quattro aree chiave:
- Consolidamento Teorico ed Espositivo
- Analisi Matematica
- Fisica
- Rigore Linguistico: Esporre i passaggi logici, le tesi e le dimostrazioni con un linguaggio scientifico formale e preciso.
- Abilità di Risoluzione (Problem Solving)
- Lettura critica: Saper analizzare la traccia ministeriale per identificare i dati noti e l'obiettivo da raggiungere.
- Collegamento interdisciplinare: Integrare i modelli matematici con i principi fisici, risolvendo problemi che richiedono l'uso di entrambe le discipline.
- Strategia di scelta: Allenarsi a selezionare i problemi e i quesiti più adatti alle proprie competenze, massimizzando il punteggio.
- Ottimizzazione del Tempo e Gestione della Prova
- Simulazione della prova: Svolgere simulazioni a tempo per imparare a gestire le 6 ore massime d'esame.
- Verifica dell'errore: Sviluppare l'abitudine alla revisione e al controllo finale dei risultati numerici e dimensionali.
- Uso degli Strumenti Consentiti
- LINGUA STRANIERA: PREPARAZIONE SECONDA PROVA D'ESAME (LINGUISTICO)
L'obiettivo principale del corso di preparazione alla seconda prova dell'Esame di Stato al Liceo Linguistico è consolidare le competenze di comprensione, analisi e produzione scritta previste dai Quadri di Riferimento Ministeriali.
Il corso si articola in tre macro-obiettivi:
1. Comprensione e Interpretazione
- Analisi di testi complessi: Saper analizzare brani in lingua originale traendone informazioni esplicite ed implicite.
- Distinzione dei registri: Saper distinguere testi di carattere letterario, giornalistico, saggistico o scientifico.
- Comprensione dettagliata: Ottimizzare le capacità di rispondere in modo preciso a questionari a risposta aperta e chiusa basati sui testi.
2. Produzione e Rielaborazione Scritta
- Padronanza delle tipologie testuali: Saper redigere due testi variando il registro in base alla traccia.
- Argomentazione logica: Saper strutturare un discorso coerente e coeso, esprimendo opinioni personali in modo critico.
- Correttezza morfosintattica: Perfezionare la grammatica, il lessico e l'ortografia.
3. Consapevolezza Culturale
- Competenza interculturale: Comprendere le problematiche di attualità, le dinamiche storico-sociali e i movimenti letterari legati ai Paesi della lingua studiata.
- Attualizzazione: Saper collegare gli spunti proposti nelle tracce (citazioni, estratti) con il contesto moderno.
- ESPRESSIONE MOTORIA E SPORT - BASKIN
Il progetto, già promosso negli anni scorsi dalla nostra scuola, promuove la pratica del Baskin, nuova attività sportiva che si ispira al basket ma ha caratteristiche particolari e innovative. Obiettivo principale è consentire ad alunni con diverse abilità (normodotati, con disabilità fisica e/o mentale) di partecipare attivamente a un’attività sportiva, valorizzando le loro differenze e competenze. In sintesi, il Baskin mira a creare un ambiente sportivo inclusivo dove tutti, indipendentemente dalle loro capacità, possano sentirsi parte di un gruppo e contribuire al successo comune.
Gli obiettivi specifici possono variare, ma solitamente includono:
- Favorire lo sviluppo di competenze relazionali, cognitive e valoriali, incentivando la partecipazione alla vita sociale e la crescita individuale.
- Utilizzare lo sport come strumento di inclusione e di sensibilizzazione verso le diversità, creando un ambiente di collaborazione e rispetto reciproco.
- ESPRESSIONE MOTORIA E SPORT - CANOA
Il progetto, già promosso negli anni scorsi dalla nostra scuola, mira a far conoscere lo sport della canoa (canoa olimpica, canoa polo, canoa mare).
Gli obiettivi del corso sono:
- Saper interagire in maniera corretta con il gruppo dei pari e con gli istruttori.
- Saper utilizzare le canoe di diverso peso e dimensione in mare e saper utilizzare tutti gli elementi indispensabili per la pratica di queste discipline.
- Riconoscere ed avere cura di tutto il materiale utilizzato per le attività sportive, conoscere e rispettare l’ambiente mare
- .Appassionare al mondo della canoa come attività sana sportiva all’aria aperta e come disciplina sportiva da intraprendere.
- Saper individuare e distinguere le diverse tipologie di canoe utilizzate per le discipline in mare ed agonistico-sportive.
- Conoscere i distretti muscolari utilizzati nella pratica della canoa e le capacità coordinative e condizionali utilizzate nelle diverse specialità.
- ATTIVITA’ RICREATIVE E LUDICHE – KAYAK E ARCHEOLOGIA
Il corso di Kayak e Archeologia unisce sport ed educazione ambientale.
Gli obiettivi principali comprendono:
- Archeologia Sommersa: Esplorare e valorizzare i resti sommersi del Parco Archeologico Sommerso di Baia, studiando la storia e l'evoluzione geologica dei Campi Flegrei.
- Consapevolezza Ambientale: Promuovere il rispetto e la tutela dell'ecosistema marino locale.
- Formazione Sportiva: Acquisire le tecniche di base della navigazione in kayak per esplorare la costa in modo sostenibile.
- Integrazione Culturale: Connettere la teoria, studiata in aula o nei siti del Parco Archeologico, con l'esperienza pratica sul campo.
- PENSIERO COMPUTAZIONALE E CREATIVITA’ E CITTADINANZA DIGITALI – ROBOTICA E IA
Il corso si propone di sviluppare le competenze digitali, logiche e creative degli studenti. L'obiettivo è trasformare i partecipanti da fruitori passivi a creatori consapevoli, insegnando loro a sfruttare il pensiero computazionale, la robotica e l'Intelligenza Artificiale come strumenti concreti di problem solving.
Gli obiettivi formativi si articolano nei seguenti pilastri principali:
- Sviluppo del Pensiero Computazionale: Insegnare ad affrontare problemi complessi scomponendoli in parti più semplici, riconoscendo schemi logici e creando sequenze di istruzioni (algoritmi).
- Creatività Digitale e Coding: Abilitare alla programmazione visuale e testuale per realizzare progetti interattivi, storie animate o piccoli videogiochi, stimolando la progettazione creativa.
- Robotica Educativa: Unire la teoria alla pratica attraverso l'assemblaggio e la programmazione di robot fisici o virtuali. Questo favorisce la comprensione delle discipline STEM e lo sviluppo delle abilità manuali.
- Uso Consapevole dell'Intelligenza Artificiale: Introdurre i fondamenti dell'IA e dell'apprendimento automatico. L'obiettivo è un uso critico ed etico degli strumenti di IA generativa, comprendendone i limiti, le potenzialità e i risvolti sociali.
- Cittadinanza Digitale: Formare utenti responsabili, in grado di proteggere la propria identità digitale, riconoscere e valutare criticamente le informazioni online e rispettare l'etica nell'uso della tecnologia e dei dati.
- CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE – PROGETTO MUSICA
Questo Laboratorio di Musica prevede un approccio alla musica d’insieme (organico strumentale, peculiarità strumentali, intonazione), conoscenza del repertorio e del periodo storico trattato, prove singole, prove “a sezione”, prove d’insieme.
Gli obiettivi sono:
- Coordinazione delle capacità esecutive all'interno di un gruppo.
- Maturazione della propria capacità di integrazione: Sviluppare nel tempo la capacità di "star bene insieme" a scuola, all'esterno della scuola, ma anche in contesti diversi da quello propriamente scolastico.
01 - LETTERA DI AUTORIZZAZIONE
02 - DECRETO ASSUNZIONE IN BILANCIO